Acerca de Javiera Villanueva

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Hasta ahora Javiera Villanueva ha creado 59 entradas de blog.
1 10, 2020

Vergara, C., Cofré, H. & Santibáñez, D. (2020). Enseñanza de la Biología y conocimiento pedagógico del contenido: Una introducción. En: Ed(Cofré, H., Vergara, C. & Spotorno). Enseñar Evolución y Genética para la Alfabetización Científica. Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso.

2020-10-01T15:13:11+00:00

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1 10, 2020

Krüger, D. & Santibáñez, D. (2020). Preconcepciones y obstáculos para el aprendizaje de la genética. En: Ed(Cofré, H., Vergara, C. & Spotorno). Enseñar Evolución y Genética para la Alfabetización Científica. Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso.

2020-10-01T15:10:58+00:00

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1 10, 2020

Schwartz, R., Cofré, H. & Santibáñez, D. (2020). Modelando en genética: Estrategias para desarrollar alfabetización genética. En: Ed(Cofré, H., Vergara, C. & Spotorno). Enseñar Evolución y Genética para la Alfabetización Científica. Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso.

2020-10-01T15:04:35+00:00

Modelando en genética: Estrategias para desarrollar alfabetización genética. En: Ed(Cofré, H., Vergara, C. [Ver Más...]

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1 10, 2020

Krüger, D. & Santibáñez, D. (2020). Evaluación para el aprendizaje de la genética. En: Ed(Cofré, H., Vergara, C. & Spotorno). Enseñar Evolución y Genética para la Alfabetización Científica. Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso.

2020-10-01T15:09:00+00:00

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Krüger, D. & Santibáñez, D. (2020). Evaluación para el aprendizaje de la genética. En: Ed(Cofré, H., Vergara, C. & Spotorno). Enseñar Evolución y Genética para la Alfabetización Científica. Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso.2020-10-01T15:09:00+00:00
1 10, 2020

Santibáñez, D., Vergara, C. & Cofré, H. (2020). El desarrollo del conocimiento pedagógico del profesor de biología en servicio. En: Ed (Cofré, H., Vergara, C. & Spotorno). Enseñar Evolución y Genética para la Alfabetización Científica. Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso.

2020-10-01T15:08:31+00:00

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Santibáñez, D., Vergara, C. & Cofré, H. (2020). El desarrollo del conocimiento pedagógico del profesor de biología en servicio. En: Ed (Cofré, H., Vergara, C. & Spotorno). Enseñar Evolución y Genética para la Alfabetización Científica. Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso.2020-10-01T15:08:31+00:00
1 10, 2020

Escobar, S. (2019). Jóvenes Secundarios: una mirada actualizada de las dinámicas sociales que constituyen a las organizaciones juveniles. En K. Duarte, N. Hernández, & Y. Palenzuela, Juventudes en Chile: Miradas de jóvenes que investigan (pp. 93-116). Santiago de Chile: Social-Ediciones.

2020-10-01T15:07:56+00:00

Jóvenes Secundarios: una mirada actualizada de las dinámicas sociales que constituyen a las [Ver Más...]

Escobar, S. (2019). Jóvenes Secundarios: una mirada actualizada de las dinámicas sociales que constituyen a las organizaciones juveniles. En K. Duarte, N. Hernández, & Y. Palenzuela, Juventudes en Chile: Miradas de jóvenes que investigan (pp. 93-116). Santiago de Chile: Social-Ediciones.2020-10-01T15:07:56+00:00
1 10, 2020

Jiménez, J.; Moreno, L.; Santibañez, D. (2019). Enseñar conocimiento pedagógico del contenido (CPC) de ciencias naturales: reflexiones pedagógicas desde la incertidumbre metodológica. Santiago: Ediciones Universidad Católica Silva Henríquez.

2020-10-01T15:07:10+00:00

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Jiménez, J.; Moreno, L.; Santibañez, D. (2019). Enseñar conocimiento pedagógico del contenido (CPC) de ciencias naturales: reflexiones pedagógicas desde la incertidumbre metodológica. Santiago: Ediciones Universidad Católica Silva Henríquez.2020-10-01T15:07:10+00:00
1 10, 2020

Casis, M. (2018). Dominio afectivo y educación matemática:Claves para comprender la influencia de la afectividad y las actitudes en la construcción del conocimiento matemático

2020-10-01T15:06:18+00:00

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Casis, M. (2018). Dominio afectivo y educación matemática:Claves para comprender la influencia de la afectividad y las actitudes en la construcción del conocimiento matemático2020-10-01T15:06:18+00:00
1 10, 2020

Nocetti, A., Orrego, C., Silva-Peña, I., Santibáñez, D., Flores, M., Gutiérrez, M., Moreno, P., y González, R. (2020). Self-study colaborativo: etapas, condiciones de la amistad crítica y aprendizajes sobre la formación. Revista Iberoamericana de Educación, 82 (1): 1-21

2020-10-01T14:34:07+00:00

Self-study colaborativo: etapas, condiciones de la amistad crítica y aprendizajes sobre la formación. [Ver Más...]

Nocetti, A., Orrego, C., Silva-Peña, I., Santibáñez, D., Flores, M., Gutiérrez, M., Moreno, P., y González, R. (2020). Self-study colaborativo: etapas, condiciones de la amistad crítica y aprendizajes sobre la formación. Revista Iberoamericana de Educación, 82 (1): 1-212020-10-01T14:34:07+00:00
1 10, 2020

Escobar González, S. y Pezo Hoces, H. (2019). Más allá del concepto: experiencias y reflexiones en torno a la participación juvenil estudiantil. Ultima década, 27(52), 65-79.

2020-10-01T14:30:54+00:00

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Escobar González, S. y Pezo Hoces, H. (2019). Más allá del concepto: experiencias y reflexiones en torno a la participación juvenil estudiantil. Ultima década, 27(52), 65-79.2020-10-01T14:30:54+00:00
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